如果你还没有看过少儿编程ScratchJr教程(9)——数学谜题（疑惑篇），请先看完疑惑篇后再来观看本篇文章。

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不知道你有没有自己完成数学谜题的小动画，接下来我们就一起来制作它。

第一步，添加游戏场景

对比一下动画中的背景图和ScratchJr自带的背景图，其中有两处区别。第一，黑板的颜色从白色变成了黑色。第二，黑板和旁边蓝色的墙上多了一些文字。

首先，你可以选中背景图后，在绘图编辑器中将黑板的颜色，通过油漆桶工具变成黑色。

黑板和墙上的文字呢？你可以使用绘图工具画出来，不过这样会不整齐。另一种方式就是使用疑惑篇中介绍的文字工具，输入这些文字。例如，在文字编辑器中输入E = mc²，大小选择最小，颜色选择白色，然后将文字拖动到蓝墙上。

 

用相同的方式，就可以在蓝墙和黑板上添加和动画中一样文字。这里有个问题需要注意，黑板上的问号在动画过程中会变成其他的数字，因此它不是背景的一部分，而是可以通过积木块控制的角色，添加完文字以后的背景会变成下面这样。

第二步，添加动画角色

首先把需要的老师和学生添加进来，你可以任意选择自己喜欢的角色作为老师和学生。还可以像探索月球一样，将角色换成自己的脸，仿佛是自己在教室中上课。

接下来思考一下，除了人物之外，还有哪些角色？是不是还有3个角色，老师说话时显示的问号，以及通过学生发现的规律所计算出的2组数字。在默认的角色库中没有这些东西，因此需要你通过绘画编辑器将它们画出来。

别忘了将它们放在各自初始的位置上，2组数字角色和问号角色位于相同的位置，默认是隐藏起来的。

第三步，通过积木块，制作游戏

首先，老师会使用说话积木向学生提问，说话的内容可以和演示中一样，也可以输入你自己想让她说的内容，还可以使用声音积木录音，让动画变的更真实。

接着，在老师提问完以后，轮到男同学回答问题，他怎么知道老师什么时候提问完呢？是不是有两种实现方式。第一种，绿旗加等待积木，让他等待老师说完话以后再开始自己说话。第二种，使用消息积木，当老师说完话后发送一个消息通知男同学，男同学接收到老师的消息后，开始回答问题。

需要注意的是，男同学回答的内容分为两个部分，第一部分，他用说话积木解释了自己发现的规律。

第二部分，当他说出问号代表的答案时，黑板上的问号同时会变成他说出的数字。如何实现呢？有没有想到大魔术师中的猴子变青蛙。当男同学说出数字前，发送一个消息通知问号和数字角色，问号角色接收到消息后隐藏起来，数字角色接收到消息后显示出来，男同学也在接收消息后说出答案。

接下来，轮到女同学说出自己发现的规律，她如何知道男同学是否回答完毕？你可以在男同学说出答案后再给女同学发送消息，通知她开始说话。或者还有一个简单的方式，女同学使用接收消息积木去接收男同学之前发出的红色消息。此时男同学还未执行完毕，黑板上的数字也正在改变，因此女同学接收到消息后需要使用等待积木等待它们执行完毕，再开始自己的发言。

和男同学的发言一样，女同学的发言同样分为两个部分，先是说出规律。

接着回答问号代表的数字，此时黑板上的数字又会变为另外一组，需要女同学使用消息积木通知两组数字隐藏和显示。

最后一步，当女同学回答完毕以后，老师会夸奖大家的回答很棒，告诉大家除了刚刚发现的两种规律之外，还有第三种规律。老师如何知道女同学回答完毕？你是不是立马可以想到让女同学说完话后发送消息通知老师。这样做没有问题，但是实际上还有一种更简单的方式。

还记不记得我们在学习发送消息积木时特别强调过，如果发送消息积木后面还有别的积木块，它需要等待所有相同颜色的接收消息积木块都执行完毕之后，才会继续执行。

注意观察我们之前使用的发送消息积木和接收消息积木的颜色。老师发送了橙色消息，开始等待男同学接收的橙色消息执行完毕。接着，执行过程中男同学又发送了红色消息，开始等待女同学接收的红色消息执行完毕。最后，执行过程中女同学发送了黄色消息，开始等待她自己接收的黄色消息执行完毕。三种消息之间串联在一起，只有当女同学最后接收的黄色消息执行完毕后，老师发出的橙色消息才会结束等待。

所以，女同学说完话后不需要再额外发送消息通知老师，直接在老师发送的橙色消息后面继续拼接说话积木就可以了。

最后别忘了在老师说完话后，黑板上的文字会变回原本的问号，需要老师发送消息通知数字和问号角色隐藏和显示。

好了，以上就是数字谜题的动画制作。这个动画的目的，主要是让你学会使用文字工具和消息积木的执行顺序，你可以把黑板上的内容替换成任何东西，完成以后开始去给其他小朋友上课吧。

当你通过自己的语言教会别人一件事情时，你会发现自己对这件事情的理解也变的更为深刻，这种“以教为学”的方法就是被称为终极学习方法的“费曼技巧”。

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