教育的本质是让人幸福。

2013年3月，一个对世界缺少认知，又长时间寻找不到答案的自己，唯一想到的事情，就是在QQ空间中记录下当时的心情，并且置顶（现在如果再发这种标题，估计连审核都通不过）。

美国诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森教授提出过一个“幸福方程式”：幸福=效用/欲望。即幸福与效用成正比，与欲望成反比。因此，想得到更多的幸福，就需要增加效用，减少欲望。

如何增加效用？

需要提高自己的各项能力值，从而完成所想的目标（对外）。

如何减少欲望？

需要更清晰的认识自己，不被外界因素所左右（对内）。

而如何能够提高自己和认识自己？

答案是，需要学习。

为什么需要学习？

从你出生那天开始，每天就会遇到各种问题，需要作出无数的选择。

从你对一个问题无从下手，慢慢地找到解决的方法，再变的熟练的去解决它，或许连你自己都没有意识到学习的存在，但你却已经在不断的学习。

每个人都会有各种不同的需求，美国著名心理学家马斯洛将其简化为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要这5个层次。

你会通过学习，认识它们，再通过学习，满足它们。

你就像是去往西天取经的师徒四人，通过学习，克服路上的九九八十一难，取到真经，最终获得幸福。

需要学习什么？

能力培养和心理建设。

在未来，信息的无处不在，对你来说最重要的不再是学习知识，而是培养能力。

1. 批判性思维与解决问题的能力。
2. 跨界合作与以身作则的领导力。
3. 灵活性与适应力。
4. 主动进取与开创精神。
5. 有效的口头与书面沟通能力。
6. 评估与分析信息的能力。
7. 好奇心与想象力。

同学，你为什么上学？所说的就是以上七种未来所需要的关键能力。

有了能力，还需要良好的心理建设作为支撑。

你需要了解自己，学会自省，找到自己的目标，有信心靠着自己的能力去实现它。

你会为了实现它变得自律，不害怕在实践过程中所遇到的挫折。

你会面对别人对你不理解带来的孤独感，也会找到一群愿意共同奋斗的伙伴。

你会明白每个人都有一个属于自己的世界，却又在现实中彼此联系，所以你将会倾听和接纳与自己不同的观点，让自己的世界变的更加丰富多彩。

你不在局限于学校中所教的知识，你试着去了解人性，了解世界运行的规则，学会财商和经济。

你不再为自己设定限制，梦想变成你的天空，善良成为你的地基。

如何学习？

设定目标，提出问题，大胆假设，小心求证，反思错误，重复练习。

不论学习什么，都需要先有一个明确的目标。这个目标就是你需要攀登的山顶，到达山顶的过程中，你还需要给自己设定一个个可以实习的小目标。

对于每个目标，你都需要思考如何去完成它，大部分时候都不会只有一条到达山顶的路径。

规划好路径，你便需要去实践它，反思在路上遇到的每一个坑，避免自己重复掉进去。

登山的过程中，如果能找到一个好向导，能让你更快的到达山顶。

好向导会帮你分析你所设置的目标是否符合你本身的能力，他会为你规划出一条更合理的路线，也会帮助你分析登山过程中遇到的每一个坑，提醒你避免你重复掉进去。

登山的过程中，如果能组建一个目标一致的团队，也将让你们彼此之间可以获得更多的帮助。

而能够支撑你完成这一切的动力，来自于你自身的兴趣。你从最初的玩耍，变成成功以后所感受到的激情，再将激情用于实践中，去帮助更多人，也让自己可以因为它而过的更好，变为你想要去完成的使命。

对于现在的教育而言，或许最大的限制，就是考虑如何不再为了考试而学习，学校也不是学习本身。

哲学中有所谓的终极三问，我是谁？我从哪来？要到哪去？

或许，教育中也有所谓的终极三问，为什么学习？学习什么？如何学习？

ps：因为事情太多，这篇文章分成了两次才写完，然而第二次所写出来的内容，跟第一次所构想的完全不一样（第一次想写一些更具体的内容），这也是我把标题取作v1.0的意思。

我们的头脑就像一个软件系统，每天都在不停的升级，我今天所理解的东西，到了明天可能就变成了另外一个模样。

因为疫情自己被迫长时间呆在家里，让我有了时间能够平静的思考过去一直没能想明白的问题。虽然并不是所有的问题都找到了答案，却在这个过程中学会了如何寻找答案的能力（来自于《学会提问》）。

在整个过程中，我的心理状态也因为行为和认知的变化而发生了变化，最终又反向影响到行为和认知本身，就像是互联网中的正反馈效应。

写这篇文章最初的动机来自于文章最开头的QQ空间的截图，这就像是自己坐上时光机回到过去，与当时的自己进行对话。

互联网就像是一个个真实的人生活在里面，它们有些记忆留存的时间比现实中更长，让你可以看到自己一步一步的改变。但当你试图打开某些过去熟悉，现在却变成404的网站时，你又会发现它也会失忆，并且很难重新找回它。