很多孩子周六周日看起来都还正常，可一到周日晚上，就开始烦躁、拖拉、发脾气，甚至什么都不想说。很多时候，问题不只是“不想上学”，而是孩子在面对从自由切回秩序时，压力已经提前开始了

语言发明之前，人是如何理解世界的

很多家庭的问题，不是一整天都在吵，而是一到写作业就开始紧张。孩子变慢，父母变急，声音一点点变硬，气氛一点点变差。问题往往不只是作业本身，而是这个场景把双方最容易失控的部分都调了出来

使用大语言模型扩展可扩展监督

很多父母不是不关心孩子，而是越着急、越认真、越想把道理讲明白，孩子反而越抗拒。问题往往不在道理本身，而在孩子听到的早已不是“道理”，而是压力、否定和控制

很多成年人不是不累，而是不敢停。一停下来就焦虑，一休息就内疚，明明身体已经很疲惫，脑子里却还在逼自己继续往前赶

很多人以为，爱提问的孩子才是真的在思考。可现实里，越聪明、越敏感、越要强的孩子，有时反而越不愿意开口。问题不一定出在不会，而可能出在太在意自己“看起来会不会”

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很多学生最受打击的瞬间，不是题太难，而是平时明明会做，到了考试却突然不会了。问题往往不只是粗心，而是你平时练到的，并不是真正能在考试里被调出来的能力

谷歌AlphaGenome解读调控基因表达的DNA